石湖实验小学开展劳动教育实践活动之摘柿子篇

摘秋天第一个柿子，

尝秋天第一口美味。

都说秋天适合思念，

其实更“柿”合见面。

       经过了春的期待，夏的守护，沉甸甸的柿子，点缀在树叶之间，像一个个小灯笼在阳光下闪耀，吸引着同学们的注意，这是独有的秋日韵味，也是大自然赐予我们的教育契机。

     微观“柿”界        

       在科学课上，老师给同学们讲解有关柿子的知识，同学们对柿子有了初步的了解，知道柿子全身都是宝。课后，同学们有的通过查资料，梳理思维导图，对柿子的大小、形状、颜色等方面进行了细致的研究；有的绘画手抄报，描绘出一个个美丽的秋日“柿”界。

   跃跃欲“柿”      

       柿子树上的柿子在悄悄地发生着变化——由小变大、由青到黄，这没能逃过同学们的眼睛。尤其是树上的柿子一片黄澄澄时，孩子们聚在树下讨论的兴趣更高了。看，柿子在高高的树上，我们可以怎样摘下来呢？

“可以找一根长棍子，把果实打下来。”
“可以用勾子勾下来。”
“可以用力摇晃大树，把它们晃下来。”
“可以爬到树上去采摘。”

“柿”在必得

       看着一个个黄橙橙、圆溜溜的柿子，孩子们迫不及待要大显身手，有的摘，有的捡，还有的帮忙拉着枝条，争先恐后地采摘起满树的大柿子，一会功夫就摘满了一筐又一筐，喜悦的笑容荡漾在他们的脸庞。

好“柿”多“捂”   

柿子摘下来了，可不能马上就吃，还需要“捂”呢！同学们上网查询了一些催熟柿子的方法，并展开了积极的讨论和实验。

大口“柿”吃

       等了好久，同学们最期待“柿”候终于来了！大家轻轻地剥开柿子的表皮，鲜红柔嫩的果肉就露了出来，同学们迫不及待地咬下一口，满口都是香甜的味道。品尝着自己亲手采摘的柿子，每个人的脸上都是大大的满足。

“柿”说新语         

       今天，老师告诉我们今天要摘柿子，我们都很期待。老师带领我们到石湖小农场摘柿子，最后我摘到了一个又大又黄的柿子。柿子是黄色的，又大又香，是柿子树努力吸收阳光雨露结出的果实。我们也要努力学习，在校园里收获知识的果实。

 ——蒋景煊

       今天有我期待已久的摘柿子活动！我们来到小农场，只见柿子树上挂满了黄澄澄的果子，我和同学们小心翼翼地摘下一个个柿子。虽然它们还没有完全成熟，不过没关系，老师给我们讲了很多催熟的方法。回家后我把柿子和苹果放在了一起，过几天就能吃上甜甜柿子啦！

——高艺萌

       秋天是收获的季节，今天在学校我们第一次体验了采摘柿子，这是一种很神奇的感受。橙红色的果实结满了枝头，同学们齐心协力，一个、两个、三个……不一会儿就装满了一袋子。每位同学都收获了来自大自然的馈赠，我们非常开心！——丁澄

       今天，在沈老师的带领下我们去摘了柿子。我一路上都很兴奋，到达摘柿子的地方，我看见一位老爷爷拿着一个扶梯早早地就在那等候着我们。我在老爷爷的帮助下，成功摘到了十分好看的柿子。那枝头上的柿子，就像一个个点亮的小灯笼，照亮着大地，告诉我们这是一个丰收的季节。

——杨宇谦

       秋高气爽，正是吃柿子的好时节。校园里的几棵柿子树上挂满金黄色的柿子，像一个个红灯笼。今天老师带领全班同学去体验采摘柿子的过程，每个同学都收获到成果，感受到秋天的祝福！

——陈禹乔

温馨提“柿”

1. 空腹不能吃柿子。

2. 脾胃虚寒不能吃。

3.不宜过量食用。

4.吃后柿子要漱口。

5.不要吃柿子皮。

6.不要和海鲜、豆制品等同吃。

7.贫血人群要少吃。

8.糖尿病患者不宜食用。

       陈鹤琴先生说过：“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材。”校园里的一切自然资源，不仅仅是美景、美物、美味，更是同学们获得知识和成长的体验课程，让他们在一次次的探索中去发现问题、解决问题。柿子树给予了深秋最甜美的感受，也给予了最真实、最有意义的教育。