科研兴校，科研兴教。为规范学校科研管理，扎实推进学校课题的结题与研究，助力学校内涵建设和高质量发展，10月17日，南京师范大学教育科学学院副院长陈学军教授莅临指导科研工作。学校党总支书记高柏青、校长冯霞、省级课题《智力背景支撑的群体表现课堂建构研究》《小学跨学科焦点阅读学习设计与实施研究》核心成员参加此次学习活动。

陈教授先后听取了两个课题的研究进展情况，以及《焦点阅读学习——小学跨学科综合学习的校本建构》《学生群体表现课堂——以阅读为智力背景的教学模式建构》书稿撰写情况的汇报。陈教授就课题研究的背景与意义、核心概念的界定、目标与内容、研究方法与过程、研究成果与收获、研究展望等内容，指导了结题报告的修改和完善工作。此外，陈教授围绕两本书稿的各章节内容、结构体系、学术规范等，为大家作详细指导。课题组核心成员结合前期研究向陈教授提出了困惑，并与陈教授展开交流。下一阶段，课题组将继续深入研究，进一步梳理思路和成果。 

乘科研之东风，汇专家之智慧，促教师之成长。此次科研指导不仅是一次学术交流与思想碰撞的盛会，更是一次科研能力提升与团队建设的重要契机。我们相信，石湖实小全体教师定会在专家团队的指引下，持续加强教育科研，有力促进教研与教学的深度结合，助推课堂新变革！